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怎樣理解教育、科技、人才統(tǒng)籌謀劃和一體部署？如何全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量？北航是如何培養(yǎng)“紅色工程師”的？在日前北京市科協(xié)舉辦的科技工作者二十大代表報告會上，中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)教授蘇東林以《學(xué)習(xí)宣貫黨的二十大精神把優(yōu)秀人才匯聚到黨和人民事業(yè)中來》為題，分享了一名科技工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。

▲蘇東林作報告

專家簡介

蘇東林，黨的二十大代表、中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)教授。她長期致力于電磁兼容基礎(chǔ)理論研究、關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)、重大裝備研制，做了系統(tǒng)性、創(chuàng)新性工作。主持國家級科研項(xiàng)目20多項(xiàng)。獲國家技術(shù)發(fā)明一等獎1項(xiàng)、國家科技進(jìn)步二等獎2項(xiàng)。享受國務(wù)院政府津貼，獲全國巾幗建功標(biāo)兵、全國五一勞動獎?wù)?、全國?chuàng)新爭先獎、北京市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員等榮譽(yù)。

“教育最根本的問題是為誰培養(yǎng)人，能不能使培養(yǎng)出的人才積極踴躍地參與到國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的事業(yè)建設(shè)中來。”在北京市科協(xié)11月15日舉辦的科技工作者二十大代表報告會上，中國工程院院士、北京航空航天大學(xué)蘇東林教授提到最多的關(guān)鍵詞就是“人才”。

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科技工作者要做從0到1的工作

作為教學(xué)科研一線的二十大代表，蘇東林院士對二十大報告中首次將教育、科技、人才單獨(dú)成章在重要位置集中論述印象深刻。“這三者只有放在一個板塊才能形成‘系統(tǒng)性硬實(shí)力’，因?yàn)槿咧g有著必然聯(lián)系。要想實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國的目標(biāo)，科技是硬實(shí)力，人才是基礎(chǔ)，教育是根本?！?/b>

“硬實(shí)力”的鑄成離不開創(chuàng)新型人才，蘇東林對此深有體會，“如果想從原來的望塵莫及到望其項(xiàng)背，到后來在某些關(guān)鍵領(lǐng)域領(lǐng)跑的話，一直順著別人的思路就永遠(yuǎn)走不出自己的路。作為科技工作者，我們一定要做從0到1的工作。因?yàn)槟芄_發(fā)布的工作永遠(yuǎn)是冰山一角，如果只是跟著別人已經(jīng)發(fā)布的東西走，那就會像孫悟空永遠(yuǎn)跳不出如來佛祖的手掌心，永遠(yuǎn)無法擺脫在別人的地基上建樓房的窘境，永遠(yuǎn)無法實(shí)現(xiàn)自立自強(qiáng)?！?/p>

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全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量

二十大報告特別提出要全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量。蘇東林認(rèn)為，提高人才自主培養(yǎng)水平是回答錢學(xué)森之問的關(guān)鍵點(diǎn)?！敖逃母締栴}是培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人，堅持為黨育人、為國育才，使培養(yǎng)出的人才積極踴躍地參與到國家富強(qiáng)、民族復(fù)興的事業(yè)建設(shè)中來。”蘇東林院士所在的北京航空航天大學(xué)從建校之初就樹立了 “培養(yǎng)紅色工程師”的理念。她也一直在努力秉承這個理念，踐行“為國家培養(yǎng)放心人才”的北航文化，“我培養(yǎng)的博士生畢業(yè)以后95%都留在了國防主戰(zhàn)場?！?nbsp;

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年輕人素質(zhì)高能力強(qiáng)，要幫助他們盡快成長

蘇東林認(rèn)為，對科技工作者來說，要牢記“黨的領(lǐng)導(dǎo)、人民至上、自我革命、勇于斗爭”?！啊h的領(lǐng)導(dǎo)’堅定不移；‘人民至上’非常重要，在科研過程中需要小我服從大我，有時候研制完飛機(jī)還會‘跟飛’做電磁兼容‘試飛員’，那是拿命拼！‘自我革命’要求我們不斷地改造自己，不斷地提升自己；‘勇于斗爭’不但指在大國博弈上狹路相逢勇者勝，還要和自己在科研上遇到的困難斗爭，大膽探索新路?！?/p>

蘇東林提到，現(xiàn)在的年輕人素質(zhì)高、能力強(qiáng)，我們必須要給他們壓擔(dān)子，給他們指方向，讓他們敢于做工作，這樣才能幫助他們很快地成長起來，成為優(yōu)秀的人才。

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實(shí)現(xiàn)電磁強(qiáng)國核心關(guān)鍵技術(shù)的自主可控

蘇東林院士深情回顧了北京航空航天大學(xué)與國家同生同行、時刻響應(yīng)國家呼喚、承載國家使命的光輝歷史。中國第一架輕型客機(jī)、亞洲第一枚探空火箭、中國第一架無人駕駛飛機(jī)等，都是集北航全校本科生和教師的力量完成的?！爱?dāng)時建造中國第一架輕型客機(jī)的時候，由于沒有吊車，師生們一起用人力把飛機(jī)托到起落架上，剛開始的時候用繩子把螺旋槳拉啟動。全校800余名師生用100個晝夜，終于送‘北京一號’飛上藍(lán)天，從北京飛到青島、上海，再飛回北京?！?/b>

正是因?yàn)閲@國家的重大戰(zhàn)略需求開展原創(chuàng)性的科技研究，北航培養(yǎng)了一批人才，長征一號到七號的總設(shè)計師、副總設(shè)計師、主任設(shè)計師當(dāng)中有不少北航畢業(yè)生。

蘇東林院士所從事的北航電磁專業(yè)是伴隨著新中國航空航天一起發(fā)展起來的。六十多年以來，北航幾代電磁人紅色基因代代相傳，凝聚了“矢志不渝、敢為人先、攻堅克難、電磁報國”的“電磁魂”精神。蘇東林表示，電磁安全已經(jīng)成為國家安全的重要領(lǐng)域，也是國家利益的象征。“作為基礎(chǔ)性學(xué)科，電磁的關(guān)鍵技術(shù)是買不來、等不來的，只有腳踏實(shí)地做好基礎(chǔ)研究，才能實(shí)現(xiàn)科技自強(qiáng)，形成電磁兼容的‘中國力量’。我們要用十年磨一劍的精神，通過教育、科技、人才有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)電磁強(qiáng)國核心關(guān)鍵技術(shù)的自主可控?！?/p>

報告最后，蘇東林院士用《電磁魂之歌》詮釋北航的電磁魂精神：

我們是電磁團(tuán)隊的一員，赤子之心歷久彌堅。自主創(chuàng)新、問題導(dǎo)向，電磁強(qiáng)國在召喚，來吧老師同學(xué)，融入院所、深入部隊，科研成果寫一線。揭示機(jī)理、夯實(shí)基礎(chǔ)、開拓創(chuàng)新，磨礪電磁利劍。

我們是電磁團(tuán)隊的一員，電磁安全重任在肩。矢志不渝、敢為人先，電磁之魂永相傳，來吧老師同學(xué)，乘風(fēng)破浪、攻堅克難，中華復(fù)興勇當(dāng)前，無懼險遠(yuǎn)、堅持實(shí)踐，久久為功，改換電磁新天。